六年级上册第三单元作文

时间:2024-07-17 23:35:14
六年级上册第三单元作文

六年级上册第三单元作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的六年级上册第三单元作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级上册第三单元作文1

设计理念:

观察是我们获取作文材料的主要方法之一。生活是作文的源泉,在教案中重视写作前的作文活动设计,这样让学生学习观察、摄取和感悟,使作文教学达到“易于动笔、乐于表达”的美好境界,从而有效地提高了学生的作文能力,提高了学生的综合素质。

教学目标:

1.培养学生仔细观察周围事物,勤于思考、乐于探究的习惯;

2.能有条理地、具体地记叙实验的经过;

3.初步懂得这个小实验的科学道理,激发学生热爱科学的兴趣。

教学重难点:

教学重点:能把实验的经过有条理、具体地写下来。

教学难点:能按照实验的过程有条理地、具体地记叙实验的经过,并能写清楚人的动作、语言和心情变化。

教学准备:

烧杯、锅盖、装有酒精的量杯、镊子、火柴、纸孙悟空

教学时间:40分钟

教学过程:

一、激趣导入

《西游记》大家看过吗?这学期我们刚刚学了第20课《猴王出世》,孙悟空大家都不陌生。它大闹天宫被太上老君关在八卦炉里,用三味真火炼了七七四十九天,不但没有被烧成灰,反而练就了一双——火眼金睛。耳听为虚,眼见为实。今天,老师就给大家做一个火烧孙悟空的实验,让你们见识一下齐天大圣孙悟空的本领。

二、实验准备

1、(出示孙悟空)这就是三打白骨精的孙悟空,但它现在既不能腾云驾雾,也无法七十二变,为什么?董老师要请个同学上来验证一下。大声告诉大家你看到的结果。

2、(取出酒精)这个量杯里的液体是什么?谁来闻?把你闻到的气味好好描述一下,再判断它是什么。

3、依次介绍实验器具:纸孙悟空、烧杯、装有酒精的量杯、镊子、火柴、锅盖

4、提出观察要求:实验马上要开始了,老师做实验时,同学们要用眼睛看,用耳朵听,用心去想。

三、实验演示

现在,老师开始做实验了。

1、第一步老师把孙悟空放入烧杯内。

2、为了让火烧得更旺,第二步,我要在它上面倒上酒精帮它燃烧。(把酒精导入烧杯里)描述一下你看到的,你有什么想法?如果你是烧杯里的孙悟空,你会有什么想法?

3、第三步,老师准备点燃酒精,此时此刻,你最想说什么?睁大眼睛好好看(擦着了火柴,做敢点又不敢点的样子,停了十秒钟,终于把盘子里的酒精点燃)描述一下你看到的景象。

第四步,盖上盖子。

四、揭示结果

1、(拍拍烧杯)猜猜看,烧杯里的孙悟空命运如何?我们一起倒计时:5、4、3、2、1。(从烧杯里取出湿淋淋的孙悟空)虽然没有练成火眼金睛,但这个孙悟空竟然没有烧坏!用一个成语或者一个词语形容这个实验结果——毫发无损(板书)

2、究竟是谁保护了孙悟空呢?四人小组讨论一下,找出你们认为最合理的答案。

3、经过讨论,我们的学习小组都有了自己的答案,有的小组认为_______(指名),有的却这么想_________(指名),还有的认为______(指名)。

4、同学们都说出了一定的原理,到底什么是正确答案呢?老师来揭开这个谜底。(PPT出示答案)

这下你们明白了吧?能用一个词语来形容你此时的心情吗?(恍然大悟)还有吗?

用一句话来表达一下你此时的心情。

五、实验复述

1、老师做实验有几步?分别是做什么?谁能完整清楚地叙述出来。

板书:步骤:放——倒——烧——盖

2、你观察得真仔细,表达也十分准确。不过,老师觉得,想要把刚才那扣人心弦的过程表现出来,似乎还欠缺点什么,是什么呢?

对,是动作、表情、语言和心理活动。来,我们能一起把刚才的实验经过分步骤、完整生动地叙述出来吗?

1、首先,指名,你看到了什么?又有什么想法?

2、老师的动作、表情是怎样的?

3、你注意到你旁边的同学的反应吗?同学们说了什么?表情、动作呢?

4、谁也能像他一样完整地来说说老师做实验的步骤?

接着,老师怎么做了,动作神态又有什么变化?你又有什么想法,同学们又说了什么?表情、动作呢?一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,四人小组之间可以互为补充,待会请你们小组起来复述实验的经过。

准备好了吗?按顺序来说,用上“首先……接着……然后……最后”(指名回答)

5、谁能把老师做实验的几个步骤具体完整地、生动形象地叙述出来。还有谁可以像他一样讲得准确明白。

六、习作及讲评

1、相信同学们一定不会忘记刚刚那惊心动魄的画面,光说不行,我们得用笔把它记录下来,看看谁能让精彩画面重现?在写之前我们一起来说说,怎样才能把这个实验的经过写好?

板书:过程完整、条理清楚、生动具体(这也是今天的习作要求)

2、讲评(师评、生评)

七、小结

1、同学们,再加上一个精彩的开头,续上一个总结性的结尾,一篇鲜活的习作就出炉了。题目是文章的眼,看谁一开题,就能给人眼前一亮的感觉。今天的这篇作文你想起什么题目?

2、同学们,生活中有很多有趣的现象,只要我们仔细观察,认真思考,你会获得很多知识,同时为自己积累更多的写作素材,写出更漂亮的文章。今天回去以后,把这篇习作完成。当然,董老师还有一个温馨提示:这个小实验有一定危险性,同学们可不能模仿。今天的课就上到这里,下课,谢谢大家!

板书设计:

火烧孙悟空

步骤:放——倒——烧——盖

结果:毫发无损

过程完整 条理清楚 生动具体

六年级上册第三单元作文2

我国乃至世界著名的作家巴金曾说过:“说真话不应当是艰难的事情.我所谓真话不是指真理也不是指正确的话.自己想什么就讲什么,自己怎么想就怎么说——这就是讲真话.”从古至今,诚信一直就是人们所推崇的品质.

在战国时期,晋文公身上就发生了一件流芳百世的佳话:晋文公退避三舍.晋文公流亡里在楚国作客,曾承诺过如果楚军和晋军交战,晋军会退避三舍,也就是九十里.楚国真的和晋国交战的时候,守诚信晋文公真的让晋军往后退了九十里.赢得了人们的尊敬.从这个故事,我们懂得了诚信是一种人们必不可少的品质.

但是,从一个催人泪下的故事里,我们又能看出什么呢?吉林省九台市卢家小学二年级学生欣月在20xx年突然患了“髓母细胞癌”, ……此处隐藏4392个字……/p>

我穿着黄老师的毛线衣,感到格外温暖,但也不时地埋怨自己。早上,我为什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣下课了,在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上,凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣,怎么受得了呢?我急忙来到办公室,脱下毛线衣让她穿上,可黄老师一把拉住我,严肃地说:“快穿上,回家路上冻病了怎么办?”说完,又给我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼泪模糊了我的眼睛,看着黄老师慈母般的笑容,我激动得说不出话来。

走在放学回家的路上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣,饱含着多少爱抚啊!

六年级上册第三单元作文12

今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”

经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”

反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个20xx多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它20xx多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”

正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”

反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”

双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。

最后,丁老师对这场辩论会进行了总结:“正反双方都充分证明了自己的观点,生活中,我们要讲诚信,但‘善意的谎言’也是必不可少的,这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年!”

这真是一场精彩的辩论会啊!

六年级上册第三单元作文13

“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。.。.。.。.”每当听到这首歌,那一幕幕令我感动的事情就像放电影一样出现在我的脑海。

回首往昔,,曾有一位好心的老爷爷,他的事例深深地打动过我。记得那一天,早上上学的路上,一位小男孩飞快地骑着自行车赶去上学,突然就在一个转角处,他撞到了一位老爷爷,男孩自己也摔在了地上,只见那位老爷爷慢慢地从地上爬起来,拍了拍身上的泥土,关切地问小男孩:“孩子,你没事吧?”小男孩低着头说:“爷爷,对不起,我。.。.。.。.”“哦,好孩子,我没事,以后骑车再不能骑得这么快了,特别是到了拐弯的地方更要小心,知道吗?”爷爷说。“哦,谢谢爷爷。.。.。.”小男孩眼里含着泪说。

生活中,关爱无处不在,有一次,我和妈妈在等公交车,天下着蒙蒙细雨,只见一个眉清目秀的小姑娘站在我们身边,也在等车,她没戴伞,只用一本书挡在头上遮雨,妈妈见了,便向右迈了一步,小姑娘也戴到了伞。她轻轻地说:“谢谢!”妈妈莞尔一笑说:“不用客气。”是啊,有时关爱只需一步。

在家里,我们更是时刻生活在父母的关爱之中,每天,天刚蒙蒙亮,妈妈就起来为我们准备好了早餐,暮色黄昏,奶奶倚门而望,盼着爸妈下班归来,心灰意冷,生活上受到挫折,是爸爸给了我勇气,战胜困难。

在学校,失意时,老师的一个微笑让我们浑身都是力量;迷茫时,老师的一个眼神让我们找到了前进的方向;取得优秀成绩的时候,老师的一句话会告诫我们,不能骄傲,再接再厉!

就是这一个又一个的关爱,让我更加热爱生活!一次又一次的感动,让我充满了信心去迎接灿烂的明天!

六年级上册第三单元作文14

我的爸爸和妈妈离婚了,那是在我很小的时候,我还不懂究竟发生了什么的时候。妈妈告诉我:“你爸爸啊,只是出差有些事情,在国外呢,有空他会回来看我们的!”我还呆呆傻傻地认为爸爸肯定会回来的……

怀着这个美好的心愿一直到7岁的时候,一个邻居无意间说出了真相,他问我:“婷婷啊,你的爸爸走了,你想他吗,有空叫他回来看看你!”我以为这个走是出国了,于是笑容满面地说道:“咳咳,恩,我是想他,但是我的爸爸只是出国了,一定会回来的,我不用担心!”那邻居有些疑惑,诧异地说道:“出国?他不是有了新的家庭,和那个女人住在一起了吗!”那邻居说出口,发现说漏嘴了,连忙走了。可是,我却依旧在回味她这话的说的到底是什么意思呢?渐渐地,我懂了什么叫新的家庭,什么叫那个女人!原来妈妈一直都在骗我,她说爸爸是出国了,但是其实是出轨了……

一切的一切,我都还没有缓过来,可是却懂了妈妈善意的谎言……

六年级上册第三单元作文15

亲爱的市长伯伯:

您好!你是否细心观察过我们的城市环境?现在的环境是否与以往有所不同呢?回想过去,我们生活在一个清洁的城市,但逐渐人们的懒惰之心使得他们破坏了这一清洁的城市,原本清洁的河流因为人们的懒惰变得肮脏、浑浊。原本干净、整洁的小区和街道因为人们的懒惰随意乱丢垃圾,变得臭气熏天。原本干净、亮白的墙壁,被人乱涂乱画,乱写乱破坏,这使得每一个有环保意识的人都会觉得痛心。

为此,我想提出以下建议:

1、不在任何公共场所乱涂乱画,要保持整洁。

2、不乱摘乱毁一草一木,以及花朵,要细心呵护。

3、不污染河道,要保持河道清澈。

4、不在任何场地乱丢垃圾,保持整一个城市的清洁。

5、不滥用化学品,创造清洁城市新篇章。

6、每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只用过一次,我国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。

最后,我想呼吁大家,呼吁全城市的人“为了城市、为了祖国拥有最美好的明天,而从今天做起,从现在做起,保护你身处的城市及祖国,倡导每一个人都铭记环保在我们心中!”

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